6月20日(月)①ラジオ英会話②会話タイムトライアル
ラジオ英会話Mon. 20th June. 2022 Lesson51
6月20日(月) 「話す」を表す動詞：talk, speak
Grammar and vocabulary
Yayoi: Jonas, can we talk?
ジョナス、今ちょっと話できる？
Jonas: Sure, Yayoi. It sounds important.
いいわよ、ヤヨイ。何か重要な話のようね。
説明型オーバーラッピング
be動詞の文と同様、基本的な意味は「it = important」。ここではsound
(聞こえる)が使われているため「it = important(に聞こえる)」となり、文全体に
オーバーラップしている。
Do you want to talk in private?
何か個人的に話しがしたいの？
Yayoi: Yes, let’s go into the conference room for a few minutes.
そうなのよ、ほんの数分でいいから、会議室に行きましょう。
Jonas: Sure. So, what’s all this about?
分かったわ。それで、一体どうしたの。
Yayoi: I’m going to take a break from my job for a while.
私、しばらく仕事から休みをとることにするわ。
Yayoi: A break? Like a leave of absence?
休みをとる？休職するってことなの？
Yayoi: Yes. I need to take care of some personal stuff.
そうなの。個人的なことで処理しなければならない事があって。
Jonas: Well, you have to do what you have to do.
そう、やらなきゃならないことがあるのなら、やらなきゃね。
wh節
what以下はwh節(疑問形を伴わない、文の部品)。what you have to do
には当然疑問の意味はない。「あなたが何をしなくてはならないのか」
「あなたがしなくてはならないこと」両用の形。
Yayoi: Thanks. ありがとう。
Feel English Key Sentence
Can we talk?
talkは「話し合う」。コミュニケーションに焦点が置かれ、「2人で話し合い・おしゃべりできますか」。
speakは「(口から)音声を出すー「一方通行」を基調とする動詞。
① speak slowly ゆっくり話す
speak English 英語を話す
speak on social issues 社会問題について演説する
「音声を出す」に焦点が当たっており、「話し合い」の意識はない。
speakの「演説する(＝make a speech)」は、一方通行で
フォーマルな感触。
演説にtalk(talk about～) を用いる場合は、リラックスした話し合いの雰囲気が
感じられる。
② Can I speak{talk} to Chris? - Speaking.
クリスさんをお願いできますか？―私です。
電話での定番表現。Speakingは「口を利いています→私です。」
talkingは×。まだおしゃべりしていないので。
③ I can’t speak for everyone, but～
みんなを代表しているわけではないのですが、～
speak forは「代表する・代弁する」。グループを代表して「外に向かって」
意見を表明する。
I’ve spoken to our boss about it.
それについて、君の上司に言っておいたから。
④ 前置詞とのコンビネーション
・「～と(話す)」 to かwith
talk to [with] Chris about the matter
クリスとそのことについて話す
・「～について(話す)」 about
Expressions in Action
1. 私たちは、将来の夢について一晩中語り合いました。
We talked all night about our dreams for the future.
for the future「将来に向けて」
2. ピーコック教授がギザの大ピラミッドについてお話しします。
Professor Peacock will speak on the Great Pyramid of Giza.
フォーマルなスピーチをするということ。onは専門的な感触のある「～について」
3. これは私の意見なのです。みんなを代表しているわけではありません。
This is my opinion. I can’t speak for everyone.
myを強く読んで個人的な意見であることを強調する。
英会話タイムトライアルMon.20th June.2022
Oder, eat, and enjoy Day11 これは、おいしそうですね
1. This looks good. これは、おいしそうですね。
2. Yours looks good too. あなたのもおいしそうですよ。
3. So, shall we begin? では、いただきましょうか？
4. Let’s begin. いただきましょう。
5. Let’s eat before it gets cold. 冷めてしまう前にたべましょう。
6. Bon appétit. 召し上がれ(仏語から)
7. Everything was wonderful / delicious / brilliant!
どれもすごくおいしかったです！
8. Is everyone finished? 皆さん、お済ですか？
9. It looks like everyone’s finished. 皆さん、お済みのようですね。
10. So…shall we go? では…行き(帰り)ましょうか？
「いただきます」を英語で言うと？
① Shall we say grace? Let’s say a prayer. お祈りしましょう。
② Let’s begin. Shall we begin? ホームパーテイーで主催者が。
③ Let’s eat. 気の置けない仲間と一緒に
「ごちそうさま」を英語で言うと？
日本語独特な言葉・習慣で、ぴったりの英語表現がない。
① Everything was great / wonderful / delicious. Thank you for
a wonderful meal.
とてもおいしかったです。 素晴らしい食事をありがとうございます。
② So, shall we go?
(レストランあれば) 「では、行きましょうか？→ごちそうさま」
6月20日(月)の献立 チリコンカン
今日は孫娘の立ち寄りが無かったため、仕事から帰った後お風呂に入り、その後うたた寝をしてしまい、そのせいで夕食の差し入れを作ることが出来ませんでした。
昨日大豆を1袋戻し、今日はスパイシーなチリコンカンを作ろうと準備していましたので、孫息子が帰った後、我が家用だけに作りました。
私は好きな味でしたが、夫はなにやら不満気？ 娘一家にも差し入れは気が引ける感じで、結局今日は仕方のない日でした。
miércoles,11 y 18 de mayo Lección15
Diálogo
Zorba: Satoshi, ¿Qué tal el primer día y la primera lección?
ｻﾄｼ ｹﾀﾙ ｴﾙ ﾌﾟﾘﾒｰﾙ ﾃﾞｲｱ ｲ ﾗ ﾌﾟﾘﾒｰﾗ ﾚｸｼｵﾝﾝ
サトシ、初日、そして初めてのレッスンはどうだった？
Satoshi: Bien, muy bien. Tengo un profesor estupendo.
ﾋﾞｴﾝ ﾑｲ ﾋﾞｴﾝ ﾃﾝｺﾞ ｳﾝ ﾌﾟﾛﾌｪｿﾙ ｴｽﾄｳﾍﾟﾝﾄﾞ
よかったよ、とてもよかった。僕には素晴らしい先生がいるんだ。
Zorba: ¿Ya tienes amigos en la escuela?
ｼﾞｬ ﾃｲｴﾈｽ ｱﾐｺﾞｽ ｴﾝ ﾗ ｴｽｸｴﾗ
君はもう学校に友だちがいるの？
Satoshi: Claro que sí. ¿Y qué tal tu búsqueda de amigos?
ｸﾗﾛ ｹ ｼ ｲ ｹ ﾀﾙ ﾄｳ ﾌﾞｽｹﾀ ﾃﾞ ｱﾐｺﾞｽ
もちろんそうだよ。そして君の友だち探しはどうなんだい。
Zorba: Voy a ir al parque otra vez esta noche.
ﾎﾞｲ ｱ ｲﾙ ﾊﾟﾙｹ ｵﾄﾗ ﾍﾞｽ ｴｽﾀ ﾉﾁｪ
今晩もう一度公園に行くつもり。
Vocabulario
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語句 |
読み |
現在形・原形 |
意味 |
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¿ｑué tal...? |
ｹ ﾀﾙ |
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～はどう？ |
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el primer día |
ｴﾙ ﾌﾟﾘﾒｰﾙ ﾃﾞｲｱ |
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初日(primero,-ra最初の) |
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lección |
ﾚｸｼｵﾝﾝ |
㊛ |
授業、レッスン |
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tengo |
ﾃﾝｺﾞ |
動詞tener(1単) |
持っている |
|
ｐrofesor |
ﾌﾟﾛﾌｪｿｰﾙ |
㊚(↔ ㊛ｐrofesora ) |
先生 |
|
estupendo |
ｴｽﾄｳﾍﾟﾝﾄﾞ |
|
素晴らしい |
|
tienes |
ﾃｲｴﾈｽ |
動詞tener(2単) |
持っている |
|
claro |
ｸﾗﾛ |
|
明るい、はっきりした |
|
claro que sí |
ｸﾗﾛ ｹ ｼ |
|
もちろん |
|
búsqueda |
ﾌﾞｽｹﾀﾞ |
㊛ |
探すこと、調査 |
|
vez |
ﾍﾞｽ |
㊛ |
回、度 |
|
otra vez |
ｵﾙﾀ ﾍﾞｽ |
もう一度 |
|
|
語句 |
読み |
現在形・原形 |
意味 |
Ⅰ. 動詞tener「持つ、持っている」
Tengo un profesor estupendo. / ¿Ya tienes amigos en la escuela?
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単数 |
複数 |
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1人称 |
yo tengo |
nosotros tenemos |
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2人称 |
tú tienes |
vosotros tenéis |
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3人称 |
él / ella / usted / tiene |
ellos / ellas / ustedes tienen |
①君は兄弟が何人いますか？
¿Cuántos hermanos tienes? (hermano兄または弟)
→ 兄が1人、妹が1人います。
Tengo un hermono y una hermana (hermana姉または妹)
②あなた方は今日いくつ授業がありますか？
¿Cuántas clases tienen ustedes hoy? (clase㊛授業)
→ 私たちは今日２つ授業があります。
Tenos dos clases hoy.
③サパテロさんは猫をたくさん飼っていますか？
¿El señor Zapatero tiene muchos gatos?
→はい、彼は猫を10匹飼っています。
Si, tiene diez gatos.
＊～しなければならない tener que + 動詞の原形
① 私は勉強しなければならない。 Tengo que estudiar.
②君は働かなくてはいけない。 Tienes que trabajar.
③あなたはここから去らなくてはいけない。
Usted tiene que salir aquí. (salir 去る、出る)
④君たちは宿題を終わらせなければいけない。(terminar 終える、終わる)
Vosotros tenéis que terminar los deberes. (deber ㊚義務―複宿題)
2. 序数詞 ¿Qué tal el primer día y la primera lección?
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1番目の |
primero, primera |
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2番目の |
segundo, segunda |
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3番目の |
tercero, tercera |
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4番目の |
cuarto, cuarta |
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5番目の |
quinto, quinta |
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6番目の |
sexto, sexta |
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7番目の |
séptimo, séptima |
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8番目の |
octavo, octava |
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9番目の |
noveno, novena |
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10番目の |
décimo, décima |
¡Ojo!
「4番目の」cuartoは、時刻の表現の「４分の1，15分」のcuartoと同じ。
男性名詞(単数)の前で、「１番目の、最初の」primeroの-oが脱落してprimerとなる。
同様に「3番目の」terceroの-oも脱落する。
3番目の日、第3日 el tercer día
第3週、3週目 la tercera semana
5階 quinto piso 10階 décimo piso
3. 心身の状態を表す動詞tener
①Tengo hambre. 私はお腹が減っています。(hambre㊛空腹)
②Tienes mucha sed. 君はとても喉が渇いている。(sed㊛渇き)
③Tenemos mucha preocupación. 私達はとても心配している。
(preocupación㊛心配・不安)
④Tenéis prisa. 私達は急いでいる。(prisa㊛急ぎ、急いでいること)
⑤Ryo y Maria tienen mucho sueño. リョウとマリアはとても眠い。
(sueño㊚眠気、睡眠)
4. 回数を表すvez Voy a ir al parque otra vez esta noche.
①初めて por primera vez
②5度目にpor qinta vez
③最後に por última vez
６月19日(日)の献立 牛丼
(土)(日)と孫たちが来ず、久しぶりに静かな時間を過ごしました。もっとも夫は二日間とも仕事のようなもの、私は日長一日パソコンの前に座りっぱなしでした。
昼食は一人で冷や麦、夜は麺の残りを夫に、私は牛丼を作って簡素な食事となりました。孫たちが来ないとこんなもんです。
6月17日(金)①ラジオ英会話②英会話タイムトライアル
ラジオ英会話Fri.17th June. 2022 Lesson50
今週のReview
Listening Challenge!
What is the problem?
A: Renji hasn’t clean up his room.
Why Riko’s son is not the “Cheetah” anymore?
B: Bcause he has stopped training.
What’s the news about Takuma?
C: He got back together with Kelly.
Which of the following is true?
A: Roxy enjoyed talking with Professor Peacock.
Say it in English
1. Coworker: You look shocked. What’s the matter?
You :
① Haven’t you heard about Cathie?
キャッシーのこと、聞いてないの？
否定疑問文「～していないの？」
② Listen. She got arrested for shoplifting in a supermarket yesterday.
聞いて。彼女昨日スーバーで万引きして捕まっちゃったの。
・Listen.「聞いて」。真剣な様子。
・got arrested get受動態。be動詞の受動態よりも「不意に・突然」感がある
ーgetが事態が動く感触を伝える」から。
③ I don’t see why she did that.
彼女がどうしてそんなことしたのか分からないわ。
・理解を意味するsee。
・wh以下はwh節「なぜ彼女がそんなことをしたのか」
2. Your assistant : What do you want me to do, boss?
You :
① As you can clearly see from what I’ve said,
私の言ったことから明確に分かる通り、
・as you can clearly see「あなたが(明瞭に)わかるとおり」。
・what I’ve said 「私が(今しがた)言ったこと」。wh節
② Mcvay is our most important client.
マクベイ氏は私たちの最も大切な顧客です。
③ We need you to see to it that everything’s in order.
君にはすべて問題ないよう取り仕切ってもらう必要があるのです。
・see to it that～は「～を確実にする・取り計らう」。
・in orderは「順調で、キチンと問題なく」。
weが使われるのは会社の方針であることを表している。
英会話タイムトライアルFri.17th June.2022
Day10 Around The World! Dining at Liverpool’s No.1 Tourist Spot
Try 6 turns!
1. Good evening.
→ Good evening.
2. Welcome to the Royal Restaurant ＆ I’m Christiane.
How are you doing tonight?
→ I’m great, Christiane. How are you?
3. I’m lovely, thanks. Oh, I see you went to the Beatles museum!
How did you like the museum?
→ It was brilliant. I really learned a lot about Liverpool, actually.
And I found same great stuff in the gift shop.
4. Actually, today…all visitors to that museum get a free appetizer…
Can I just see your tickets for the museum or a receipt?
→ Here’s the receipt for the Beatles museum.
5. Cheers…I’ll be right back…OK! Here is our famous cauliflower cheese…Try it…
→ It’s really good! The cheese is a little smoky, and the texture of
the cauliflower is just right.
6. Oh, the band is starting…so, what would you like to drink?
→ I’ll have a pint of beer.
7. No problem. By the way, the band takes requests. Do you have a favorite
Beatles song?
→ Yes. I love the song “Lady Madonna.”
6月16日(木)①ラジオ英会話②会話タイムトライアル
ラジオ英会話Thu. 16th June. 2022 Lesson49
6月16日(木) 感覚を表す動詞taste, smell, feel
Grammar and vocabulary
Roxy: Grandpa, it was so cool to talk to Professor Peacock.
おじいちゃん、ピーコック教授とお話が出来て本当に素敵だったわ。
it～to …
itは文脈にあらわれた事物や状況を「受ける」単語で、was so cool
(それはとても素敵でした)と続ける。何が「素敵だった」のかを
to不定詞で続けて付け加えている。とにかくitで文を始めてしまう。
Grandpa: I know, Roxy. 分かるよ、ロキシー。
What a strange coincidence that he was at Stonehenge today.
何て奇妙な偶然なんだ、教授が今日ストーンヘンジに来ていたなんて。
What a strange coincidence～
説明ルール：説明は後ろに置くで、何が「なんて奇妙な偶然なのか」を
説明している。
Roxy: Well, he is a famous archaeologist.
ええ、彼は有名な考古学者だわ。
I learned a lot about Stonehenge thanks to him. Yuck!
私、教授のおかげでストーンヘンジについてたくさん勉強できたわ。ウワッ！
Grandpa: What’s wrong, Roxy? どうかしたのかい？ロキシー？
You made a strange face. 変な顔をして。
Roxy: This sandwich tastes unny. このサンドイッチ味が変よ。
What’s this black stuff? この黒いのは何？
I thought it was chocolate. 私、チョコレートかと思っちゃたわよ。
Grandpa: It’s a popular spread. それは人気のスプレッドだよ。
Don’t you have something similar in Japan?
何か似たようなものが日本には無いかな？
Roxy: Not that I know of. 無いわ、私が知る限りでは。
Feel English Key Sentence
This sandwich tastes funny.
①この文は説明型オーバーラッピングでtaste, smell, feelが使われる代表的な形。
[This sandwich= funny] とtasteが文全体をオーバーラップして
[This sandwich= funnyな味がする]となる。
②taste, smell, feelのポイントは、イ積極的・自発的な動作と、
ア「向こうからやってくる感覚」を表す2つの使い方が同居すること。
look,watchは視覚の、イ「見る」自発的な動作 ⇔ seeはア「見える」向こうから
やってくる感覚。
聴覚の イ listen「聞く」 ⇔ ア hear「聞こえる」
1. ア I can taste～ ～な味がする
can tasteは「味がする」―向こうからやってくる感覚。この感覚を表す動詞と
canは強く結びつく。
・Can you see that stone over there?
・Can you hear～
イ Taste it. 味見して。こちらは積極的・自発的な動作。
2. ア I can smell～ ～なにおいがする
イ Smell it. においを嗅いでみて。
3. feelは手で触れて感じる、触角を表す動詞
ア I can feel～ ～の感じ「手触り」がする
イ Feel it. 感じて「触って」みて。
＊なぜ視覚・聴覚では別の動詞に割り振られている2つの使い方が、味覚taste,
嗅覚smell, 触覚feelでは同居しているのか？
動詞を分ける必要があるほど繊細ではないからか。
Expressions in Action
1. 痛みは感じますか？
Can you feel any pain?
anyは「いかなる・どんな」、どんな些細な痛みであっても言ってくださいね、
のニュアンス。
2. 何かが焦げているにおいがします。僕のトーストだ！
I can smell something burning. My toast!
文全体は目的語説明型「something=burningのにおいがする」
3. このカレーソースを味見してくれますか？辛すぎる？
Can you taste this curry sauce? Is it too spicy?
英会話タイムトライアルThu.16th June.2022
Oder, Eat, and Enjoy Day9 Express Create Reply
Express
- May I have a menu?
- May I have some more napkins?
- Was it good?
- This one is better.
- It has three kinds of cheese in it.
- What kind of cheese is it?
Create
- May I have another menu?
- This soup is amazing!
- What does this salad dressing have in it?
Reply
- What would you like to drink?
→ I’ll have grapefruit juice. And he’ll have a pint of beer.
- Do you have a favorite Beatles song?
→ Yes. I love the song “Yesterday.”
- How did you like the Beatles museum?
→ It was brilliant. It brought back so many memories for me.
And I found some great stuff in the gift shop.
6月16日(木)の献立 鯖の塩焼き・ひじきの煮付け
冷凍庫から追い出された鯖の切り身で簡単塩焼きと常備菜のひじきの煮付けです。
